Den praktiknära skolforskningens möjligheter och utmaningar [Elektronisk resurs]
-
Kristiansson, Martin (creator_code:ctr_t)
-
Björklund, Camilla (creator_code:ctr_t)
-
Hultén, Magnus (creator_code:ctr_t)
-
Appelgren, Alva (creator_code:ctr_t)
-
Skolforskningsinstitutet (utgivare)
- Publicerad: 2020
- Publicerad: Skolforskningsinstitutet, 2020-05-13
- Svenska.
-
Hör hela upptagningen
Sammanfattning
Stäng
- I dagens avsnitt, som spelades in på ett symposium om den praktiknära skolforskningens möjligheter och utmaningar i oktober 2019, träffar vi tre forskare som arbetar med projekt som finansieras av Skolforskningsinstitutet. Vi pratar om hur man utvecklar övningar kring migration i SO-undervisningen, men även om aritmetisk utveckling för toddlare och animerad kemi i tidiga åldrar. Förstår eleverna migration ur både ett aktörs- och ett strukturperspektiv? Hur resonerar barn när de börjar i förskolan? Vad kan ett nytt kemispråk innebära? Vi diskuterar också lärares och forskares roller i praktiknära forskningsprojekt, vikten av att skapa infrastrukturer och hur forskningsresultat kan omsättas i praktiken.
Inställningar
Hjälp
Uppgift om bibliotek saknas i LIBRIS
Kontakta ditt bibliotek, eller sök utanför LIBRIS. Se högermenyn.