Bewegung und Musikverstehen : leibphänomenologische Perspektiven auf die musikalische Begriffsbildung bei Kindern / Anna Unger-Rudroff.
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Unger-Rudroff, Anna, 1984- (författare, författare)
- ISBN 9783837650877
- Publicerad: Bielefeld : transcript, [2020]
- Copyright: ©2020
- Tyska 402 sidor
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Serie: Musik und Klangkultur ; Band 42
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Sammanfattning
Ämnesord
Stäng
- Kinder reagieren oft spontan mit Bewegungen auf Musik. Was können uns diese zur Musik gebildeten Bewegungsgestalten über die Tiefe ihres Zugangs zu musikalischen Sinnstrukturen verraten? Anna Unger-Rudroff untersucht in ihrer Studie die theoretischen Grundlagen dieses Zusammenhangs von körperlich-leiblicher Bewegung und Prozessen des Musikverstehens. Ihre Auseinandersetzung mit der Phänomenologie, insbesondere der Leib- und Sprachtheorie Maurice Merleau-Pontys, führt sie bis hin zum konkreten musikpädagogischen Praxisbeispiel. Die musikalische Begriffsbildung erscheint dabei aus phänomenologischem Blickwinkel als eine Bewegung, die im vorsprachlichen Bereich des leiblichen Vollzugs ansetzt.
Ämnesord
- Musikfilosofi (sao)
- Människokroppen (sao)
- Musik och dans (sao)
- Fenomenologi (sao)
- Barn och musik (sao)
- Phenomenology (LCSH)
- Music and children (LCSH)
- Human body (LCSH)
- Music and dance (LCSH)
Genre
- Hochschulschrift. (gnd)
Indexterm och SAB-rubrik
- Musik
- Bewegung
- Kind
- Begriffsbildung
- Phänomenologie
- Leibphänomenologie
- Motorik
- Tanz
- Sprachtheorie
- Leibtheorie
- Vorsprachlichkeit
- Körper
- Bildung
- Musikwissenschaft
- Bildungstheorie
- Philosophie des Körpers
- Philosophische Anthropologie
- Pädagogik
- Living Body
- Music
- Movement
- Child
- Conceptualization
- Phenomenology
- Bodily Phenomenology
- Motor Skills
- Dance
- Theory of Language
- Body Theory
- Prelanguage
- Body
- Education
- Musicology
- Theory of Education
- Philosophy of Body
- Philosophical Anthropology
- Pedagogy
Klassifikation
- 372.87 (DDC)
- LR 57770 (rvk)
- 780 (sdnb)
- Eabij.02 (kssb/8 (machine generated))
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