Bildblogg i skolan [Elektronisk resurs] Bildrespons – begrepp – bedömning
-
Danielsson, Helena (författare)
-
Ahlberg, Kerstin (författare)
-
Högskolan Dalarna Akademin Humaniora och medier (utgivare)
- Falun Högskolan Dalarna 2015
- Svenska.
-
Ingår i: Audiovisuellt: Ljud och Bild.
-
Läs hela texten
-
Läs hela texten
-
Läs hela texten
Sammanfattning
Ämnesord
Stäng
- Denna artikel utgår ifrån en studie om elevers användning av en digital plattform, där de arbetat med att lägga ut bilder och ge respons till varandra. Texten bygger på resultat dels från ett tvåårigt EU-finansierat utvecklingsprojekt1 där en grundskola, högskola och reklambyrå samverkade, dels från en uppföljande studie genom skolans bildlärare. I det initiala projektet var skolans åk 5 vår bas, och för den fortsatta kontakten kring bildblogg har fokus gällt klasserna 4-9 i ämnet bild. Både lärares och elevers synpunkter speglas i denna artikel. I vår text vill vi särskilt belysa återkoppling som fenomen. Vilken typ av återkoppling har förekommit? Vilka idéer har de själva om hur arbete med att ge feedback skulle kunna utvecklas? Vilka möjligheter ser lärare och elever med att använda bildbloggen i klassrummet? Och vad kan den audiovisuella tekniken eventuellt bidra med specifikt? Våra resultat diskuteras utifrån teorier om literacy och multimodalitet - med bedömningsaspekter men även teknik- och yttrandefrihetsfrågor mer generellt i fokus.
Ämnesord
- Humanities (hsv)
- Arts (hsv)
- Visual Arts (hsv)
- Humaniora (hsv)
- Konst (hsv)
- Bildkonst (hsv)
- Social Sciences (hsv)
- Educational Sciences (hsv)
- Samhällsvetenskap (hsv)
- Utbildningsvetenskap (hsv)
- Audiovisuella medier - en innovativ miljö för samproducerad forskning (du)
Inställningar
Hjälp
Uppgift om bibliotek saknas i LIBRIS
Kontakta ditt bibliotek, eller sök utanför LIBRIS. Se högermenyn.