Framing perceived values of education [Elektronisk resurs] when perspectives of learning and ICTs are related / Lars Norqvist.
-
Norqvist, Lars, 1973- (författare)
-
- Umeå universitet. Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap (utgivare)
-
-
Alternativt namn: Umeå University. Department of Applied Educational Science
-
Alternativt namn: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet
- Publicerad: Umeå : Department of applied educational sciences, Umeå Universitet, 2016
- Engelska 93 s. (PDF)
-
Serie: Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete, 1650-8858 ; 67
-
Läs hela texten (Fritt tillgänglig via Umeå universitet)
Ämnesord
Stäng
Ämnesord
- Inlärning (sao)
- Informationsteknik (sao)
- Information technology (LCSH)
- Learning (LCSH)
Indexterm och SAB-rubrik
- Learning
- ICTs
- Education
- Perceived value
- Dialogue
- Dialogic perspective
- Perceived values of learning
- Perceived values of education
- Learning situations
- Formal education
- Non-formal education
- Perceived value framework
- Photo interviews
- Formal learning
- Non-formal learning
- Informal learning
- Information
- Communication
- Technology
- ICT.
Klassifikation
- 370.1523 (DDC)
- Eaac (kssb/8 (machine generated))
Inställningar
Hjälp
Titeln finns på 1 bibliotek.
Ange som favorit