Startsida
Hjälp
Sök i LIBRIS databas

     

 

Sökning: onr:20847342 > Conditions for Empl...

Conditions for Employee Learning and Innovation [Elektronisk resurs] Interweaving Competence Development Activities Provided by a Workplace Development Programme with Everyday Work Activities in SMEs

Halvarsson Lundkvist, Agneta, 1961- (författare)
Alternativt namn: Lundkvist, Agneta Halvarsson, 1961-
Maria, Gustavsson (författare)
Avdelningen för pedagogik och sociologi (medarbetare)
Avdelningen för pedagogik och sociologi och Helix Competence Centre (medarbetare)
Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande (utgivare)
Linköpings universitet Filosofiska fakulteten (utgivare)
Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande (utgivare)
Publicerad: Dordrecht : Springer Netherlands, 2017
Engelska.
Ingår i: Vocations and Learning. - 1874-785X.
Läs hela texten
Läs hela texten
Läs hela texten
  • E-artikel/E-kapitel
Sammanfattning Ämnesord
Stäng  
  • The aim of this article is to investigate how the formal competence development activities provided by the Production Leap, a workplace development programme (WPDP), were interwoven with everyday work activities and to identify the conditions that enabled learning and employee-driven innovation that contributed to production improvement, in small and medium-sized enterprises (SMEs) in Sweden. The study adopts a qualitative case approach and draws on evidence from research conducted in four manufacturing SMEs that participated in this Swedish WPDP. Funded by EU authorities, WPDPs provide competence development activities to SMEs in order to boost their production capabilities and/or promote innovation. The findings reveal that the competence development activities provided by the programme triggered learning in everyday work activities and fostered the development of different approaches to employee-driven innovation in the enterprises. The conclusion is that it is essential to consider that employee-driven innovations may take different forms and involve functions that can support innovative learning that goes beyond minor adjustments to the existing standards of production. Moreover, employee-driven innovation may impose new demands on management leadership skills. The findings provide important guidance for future WPDPs, for vocational education and training or university activities that are customised to SME contexts to promote production capabilities, and for SMEs that aim to strengthen employee-driven innovation. 

Ämnesord

Social Sciences  (hsv)
Educational Sciences  (hsv)
Learning  (hsv)
Samhällsvetenskap  (hsv)
Utbildningsvetenskap  (hsv)
Lärande  (hsv)
Inställningar Hjälp

Beståndsinformation saknas

Om LIBRIS
Sekretess
Hjälp
Fel i posten?
Kontakt
Teknik och format
Sök utifrån
Sökrutor
Plug-ins
Bookmarklet
Anpassa
Textstorlek
Kontrast
Vyer
LIBRIS söktjänster
SwePub
Uppsök

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy