Skolförberedelse i förskoleklass. Att vara lärare-i-relation i gränslandet [Elektronisk resurs]

• I föreliggande studie förstås förskoleklassen teoretiskt som ett gränsland mellan förskola och skola, ett gränsland som man kan anta existerar på grunderna av verksamheternas skilda traditioner och positioner i utbildningssyste-met. I detta gränsland skapas och konstrueras en institutionell identitet genom peda-gogisk praktik och lärarnas berättelser om denna praktik. Denna studie utgår från hur lärarna talar om sin pedagogiska praktik i dialogseminarier. Lärarna talar om det skolförberedande arbetet i förskoleklassen utifrån två förhållningssätt, dels som en tillvaroorienterad pedagogik och dels som en framtidsorienterad. För att lösa den inbyggda konflikten mellan tillvaro- och framtidsorientering framställer lärarna sig som att vara lärare-i-relation. Att beskriva sig som lärare-i-relation tolkas som en gränsmarkering gentemot andra lärares förhållningssätt och de kunskapsfokuserade verksamheterna i förskola och grundskola. 
• In the present study the pre-school class is understood theoretically as a borderland between pre-school and school, a borderland that one can assume exists because of the differing traditions of these institutions and their positions in the educational system. In this borderland an institutional identity is created and constructed through pedagogical practice and the teacher’s narratives about this practice. This study proceeds from the way teachers talk about their work in dialogue seminars. Teachers talking about the work of preparing children for school in the pre-school class reflect two attitudes: (i) an existence-oriented pedagogy and (ii) a future-oriented pedagogy. To solve the inherent conflict between these two orientations, the teachers present themselves as teachers-in-relation, which is interpreted as a way of marking a boundary vis-à-vis other teachers’ attitudes and the knowledge-focused activities in pre-school and compulsory school. 

Ämnesord

Social Sciences  (ssif)

Educational Sciences  (ssif)

Pedagogy  (ssif)

Samhällsvetenskap  (ssif)

Utbildningsvetenskap  (ssif)

Pedagogik  (ssif)

Genre

government publication  (marcgt)

Indexterm och SAB-rubrik

Preschool class

borderland

border markings

school preparation

pre-school

elementary school

teachers work

relations